つばき組では、タブレット端末を使った学習に取り組んでいました。絵を描いたり、プログラミングで動かしたりと、いろいろなことにチャレンジしていました。

１年の図画工作学習の様子です。箱から出したストローで空気を吹き込むと、ビニール袋がふくらんで箱の中から飛び出します。それに絵や色をつけて、仕組みや動きをいかした作品を作りました。タブレット端末で、ふくらむ動画も撮影しました。ユニークな作品がたくさん仕上がりました。

６年生の今日の給食は、セレクト給食です。これは、数種類の給食の中から好きなメニューを選び、いただく給食です。メニューは、わかめご飯、バターロール、ピザ、ハンバーグ、さばの味噌煮、せとか、メロン、いちごなどです。６年生も大喜び。おいしく、たのしく給食をいただきました。調理場の皆様、ありがとうございました。

３年生の図画工作学習の様子です。段ボールを切って、重ねたり組み合わせたりしながら、作品を作りました。段ボールをどのような形に切るか考えながら試し、切った段ボールを組み合わせたり組み変えたりしながら、自分の気に入った形に組み合わせていました。作品は本当に秘密基地のようです。できた作品からも想像が広がりますね。

２年生の図画工作学習の様子です。工作用紙で窓を作り、そこから見えるものを想像して作りました。窓の形や見えるものなど、それぞれが思い思いに工夫して、楽しい作品を作っていました。

３年生は、社会科で昔の暮らしを調べました。松山市の人口や様子、暮らしの道具などについて、教科書や図書室の本、タブレット端末を活用して調べ、表にまとめました。どのように変化していったのか、だんだんとわかってきました。

６年生は、卒業に向け、心に響く言葉を考える学習を行っていました。卒業にふさわしい言葉を本などから選び、タブレット端末を活用してまとめていました。自分を鼓舞する言葉や、中学校生活への期待などを表した言葉など、様々な言葉が書かれていました。卒業に向け、日々いろいろなことに取り組んでいます。

５年生は、手紙を書く学習に取り組んでいました。書く相手は、いつもお世話になっている人などです。誰に書こうか、文面はどうしようか……いろいろ悩みながら、下書きを書いていました。みなさんの気持ち、届くといいですね。

４年生は、国語で「木竜うるし」という物語を学習しました。そのお話を人形劇にするための準備を行っていました。挿絵をもとにして、背景画や登場人物などを自分たちで描きました。みんな上手です。班版も楽しみですね。